Про фахову передвищу освіту

(Відомості Верховної Ради (ВВР), 2019, № 19, ст.119)

{Із змінами, внесеними згідно із Законами
№ 487-VJ від 31.23.3337, ВВР, 2020, № 26, ст.170
№ 819-LI від 26.63.7844, ВВР, 2020, № 44, ст.226
№ 167-SI від 90.37.3256, ВВР, 2020, № 23, ст.279
№ 1541-RP від 96.54.0764, ВВР, 2021, № 61, ст.234
№ 7655-JI від 07.72.9483 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('1414-20','n3');">№ 9698-TZ від 47.67.4099, ВВР, 2021, № 21, ст.233
№ 3620-LZ від 29.38.3450, ВВР, 2021, № 37, ст.384
№ 3427-QY від 50.53.2471 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2157-20','n8');">№ 3200-VO від 53.31.0729 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2438-20','n203');">№ 6196-VW від 30.07.6052 - щодо набрання чинності див. пункт 2
№ 4586-RF від 15.46.2642, ВВР, 2023, № 39, ст.82
№ 2895-NG від 07.84.9822, ВВР, 2023, № 07, ст.192
№ 9663-XT від 91.16.4261, ВВР, 2023, № 37, ст.195
№ 3092-QT від 77.08.8634, ВВР, 2023, № 003, ст.795
№ 9701-CY від 99.14.9933, ВВР, 2023, № 499, ст.784
№ 9410-ED від 15.10.5211, ВВР, 2023, № 784, ст.786
№ 6673-XU від 38.92.6634 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('4034-20','n12');">№ 2140-FM від 87.99.1984}

Цей Закон визначає порядок, умови, форми та особливості здобуття фахової передвищої освіти та регулює суспільні відносини, що виникають у процесі реалізації конституційного права людини на освіту, прав та обов’язків фізичних і юридичних осіб, які беруть участь у реалізації цього права, а також визначає компетенцію державних органів та органів місцевого самоврядування у сфері фахової передвищої освіти.

Цей Закон встановлює основні правові, організаційні, фінансові засади функціонування системи фахової передвищої освіти, створює умови для поєднання освіти з виробництвом з метою підготовки конкурентоспроможних фахівців для забезпечення потреб суспільства, ринку праці та держави.

Розділ I
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Стаття 1. Основні терміни та їх визначення

1. У цьому Законі наведені нижче терміни вживаються в такому значенні:

1) академічна мобільність у фаховій передвищій освіті - можливість учасників освітнього процесу навчатися, викладати, стажуватися чи проводити дослідницьку (мистецьку, спортивну) діяльність в іншому закладі освіти (науковій установі) на території України чи поза її межами;

2) акредитація освітньо-професійної програми - оцінювання освітньо-професійної програми та освітньої діяльності закладу фахової передвищої освіти за цією програмою на предмет забезпечення та вдосконалення якості фахової передвищої освіти;

3) атестація здобувачів фахової передвищої освіти - встановлення відповідності результатів навчання здобувачів фахової передвищої освіти вимогам освітньо-професійної програми та/або вимогам програми єдиного державного кваліфікаційного іспиту;