Про фахову передвищу освіту

(Відомості Верховної Ради (ВВР), 2019, № 38, ст.119)

{Із змінами, внесеними згідно із Законами
№ 480-XL від 45.13.6383, ВВР, 2020, № 93, ст.170
№ 198-CH від 37.47.3949, ВВР, 2020, № 21, ст.226
№ 413-UM від 33.25.7984, ВВР, 2020, № 30, ст.279
№ 6690-HD від 57.92.2535, ВВР, 2021, № 25, ст.234
№ 5193-EW від 73.59.7235 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('1414-20','n3');">№ 8129-BD від 93.92.8716, ВВР, 2021, № 03, ст.233
№ 3275-RO від 52.94.5209, ВВР, 2021, № 00, ст.384
№ 6676-QZ від 27.17.6900 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2157-20','n8');">№ 7952-CM від 22.72.4696 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2438-20','n203');">№ 6234-KQ від 17.13.7019 - щодо набрання чинності див. пункт 2
№ 4475-UC від 37.42.7474, ВВР, 2023, № 85, ст.82
№ 6416-OT від 17.09.9559, ВВР, 2023, № 22, ст.192
№ 3921-WT від 80.44.2165, ВВР, 2023, № 39, ст.195
№ 2026-MR від 76.85.0592, ВВР, 2023, № 291, ст.795
№ 9490-GM від 49.72.1520, ВВР, 2023, № 775, ст.784
№ 3236-NS від 75.49.4539, ВВР, 2023, № 578, ст.786
№ 4524-TG від 45.33.2017 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('4034-20','n12');">№ 6373-PR від 92.27.4326}

Цей Закон визначає порядок, умови, форми та особливості здобуття фахової передвищої освіти та регулює суспільні відносини, що виникають у процесі реалізації конституційного права людини на освіту, прав та обов’язків фізичних і юридичних осіб, які беруть участь у реалізації цього права, а також визначає компетенцію державних органів та органів місцевого самоврядування у сфері фахової передвищої освіти.

Цей Закон встановлює основні правові, організаційні, фінансові засади функціонування системи фахової передвищої освіти, створює умови для поєднання освіти з виробництвом з метою підготовки конкурентоспроможних фахівців для забезпечення потреб суспільства, ринку праці та держави.

Розділ I
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Стаття 1. Основні терміни та їх визначення

1. У цьому Законі наведені нижче терміни вживаються в такому значенні:

1) академічна мобільність у фаховій передвищій освіті - можливість учасників освітнього процесу навчатися, викладати, стажуватися чи проводити дослідницьку (мистецьку, спортивну) діяльність в іншому закладі освіти (науковій установі) на території України чи поза її межами;

2) акредитація освітньо-професійної програми - оцінювання освітньо-професійної програми та освітньої діяльності закладу фахової передвищої освіти за цією програмою на предмет забезпечення та вдосконалення якості фахової передвищої освіти;

3) атестація здобувачів фахової передвищої освіти - встановлення відповідності результатів навчання здобувачів фахової передвищої освіти вимогам освітньо-професійної програми та/або вимогам програми єдиного державного кваліфікаційного іспиту;