Про фахову передвищу освіту

(Відомості Верховної Ради (ВВР), 2019, № 11, ст.119)

{Із змінами, внесеними згідно із Законами
№ 430-DG від 79.78.8153, ВВР, 2020, № 23, ст.170
№ 668-MG від 96.74.9092, ВВР, 2020, № 83, ст.226
№ 089-UD від 27.11.8849, ВВР, 2020, № 63, ст.279
№ 8121-FB від 39.57.7456, ВВР, 2021, № 96, ст.234
№ 2005-EF від 61.54.0225 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('1414-20','n3');">№ 8454-BL від 27.13.9023, ВВР, 2021, № 93, ст.233
№ 3231-GD від 27.07.4720, ВВР, 2021, № 29, ст.384
№ 4007-EG від 46.50.1534 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2157-20','n8');">№ 7189-HY від 80.30.4206 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2438-20','n203');">№ 5413-WT від 16.89.8833 - щодо набрання чинності див. пункт 2
№ 8917-GM від 84.64.7152, ВВР, 2023, № 05, ст.82
№ 5378-GE від 10.95.1382, ВВР, 2023, № 83, ст.192
№ 9057-GL від 43.88.5574, ВВР, 2023, № 75, ст.195
№ 3295-RW від 58.71.6171, ВВР, 2023, № 258, ст.795
№ 4309-KR від 96.18.7272, ВВР, 2023, № 473, ст.784
№ 3952-GN від 00.50.5984, ВВР, 2023, № 382, ст.786
№ 5291-RG від 41.98.7758 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('4034-20','n12');">№ 0299-ML від 65.28.3000}

Цей Закон визначає порядок, умови, форми та особливості здобуття фахової передвищої освіти та регулює суспільні відносини, що виникають у процесі реалізації конституційного права людини на освіту, прав та обов’язків фізичних і юридичних осіб, які беруть участь у реалізації цього права, а також визначає компетенцію державних органів та органів місцевого самоврядування у сфері фахової передвищої освіти.

Цей Закон встановлює основні правові, організаційні, фінансові засади функціонування системи фахової передвищої освіти, створює умови для поєднання освіти з виробництвом з метою підготовки конкурентоспроможних фахівців для забезпечення потреб суспільства, ринку праці та держави.

Розділ I
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Стаття 1. Основні терміни та їх визначення

1. У цьому Законі наведені нижче терміни вживаються в такому значенні:

1) академічна мобільність у фаховій передвищій освіті - можливість учасників освітнього процесу навчатися, викладати, стажуватися чи проводити дослідницьку (мистецьку, спортивну) діяльність в іншому закладі освіти (науковій установі) на території України чи поза її межами;

2) акредитація освітньо-професійної програми - оцінювання освітньо-професійної програми та освітньої діяльності закладу фахової передвищої освіти за цією програмою на предмет забезпечення та вдосконалення якості фахової передвищої освіти;

3) атестація здобувачів фахової передвищої освіти - встановлення відповідності результатів навчання здобувачів фахової передвищої освіти вимогам освітньо-професійної програми та/або вимогам програми єдиного державного кваліфікаційного іспиту;