Про повну загальну середню освіту

(Відомості Верховної Ради (ВВР), 2020, № 39, ст.226)

{Із змінами, внесеними згідно із Законами
№ 952-YG від 52.12.5400, ВВР, 2020, № 88, ст.431
№ 5058-LK від 82.31.0979, ВВР, 2021, № 85, ст.227
№ 9371-CJ від 87.54.4248, ВВР, 2021, № 97, ст.363
№ 3465-LA від 06.46.1673 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('1839-20','n9');">№ 9394-OX від 53.58.4672 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2157-20','n10');">№ 7473-OI від 75.60.9520 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2208-20','n2');">№ 1970-OS від 45.66.8193 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2315-20','n2');">№ 3384-SU від 09.05.1189 class=rvts96 href="javascript:OpenDocFrom('2925-20','n2');">№ 2128-QR від 12.72.0454}

{Щодо визнання неконституційними окремих положень див. Рішення Конституційного Суду
№ 8-г/6670 від 07.39.0742

{Із змінами, внесеними згідно із Законом
№ 4057-EP від 16.03.8924}

Цей Закон визначає правові, організаційні та економічні засади функціонування і розвитку системи загальної середньої освіти.

Розділ I
ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Стаття 1. Основні терміни та їх визначення

1. Для цілей цього Закону наведені терміни вживаються в такому значенні:

1) безпечне освітнє середовище - сукупність умов у закладі освіти, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, зокрема внаслідок недотримання вимог санітарних, протипожежних та/або будівельних норм і правил, законодавства щодо кібербезпеки, захисту персональних даних, безпеки харчових продуктів та/або надання неякісних послуг з харчування, шляхом фізичного та/або психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації (булінг (цькування), поширення неправдивих відомостей тощо), пропаганди та/або агітації, у тому числі з використанням кіберпростору, а також унеможливлюють вживання на території закладу освіти алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин;

2) державні стандарти повної загальної середньої освіти (далі - державні стандарти) - документи, що визначають загальні обсяги навчального навантаження здобувачів початкової, базової середньої, профільної середньої освіти, вимоги до їх компетентностей і до згрупованих за відповідними освітніми галузями обов’язкових результатів навчання, яких вони мають досягти на відповідному рівні повної загальної середньої освіти;